为了落实教育部关于“高等教育数字化转型，重塑医学人才培养和教学模式”的战略部署，结合医学教育规律，2024年12月1日，全国基础医学形态学实验室主任联席会与国家级实验教学示范中心联席会联合举办了第三届全国高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛。此次大赛吸引了来自全国近230所院校的优秀学子参与，近2000场校内初赛通过“数字人形态学STEM系统”云服务顺利举行，累计超过10万名选手参赛。我院选拔100名学生参加了寄生虫、人体解剖学等5个赛道的全国决赛，比赛过程中，选手们充分展示了平院学子的风采与实力，各教研室教师在现场提供全方位服务保障，确保赛事顺利进行。

（摄影/新媒体工作室）

此次大赛不仅为学生提供了展示自我、提升能力的良好平台，也有效推动了形态学教学的数字化转型及课程“三基三严”教学质量的提升，充分体现了“以赛促学、以赛促教”的理念，极大地激发了学生的学习兴趣，对专业能力的发展，起到了积极的引领和促进作用。

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